AUGURI
AUGURI PER UN SERENO NATALE
mercoledì 24 dicembre 2014
giovedì 18 dicembre 2014
PROGETTO CONTINUITA'NARNIA
Alle 9,30 di mercoledì 17.i Docenti della scuola Secondaria dell'Istituto Comprensivo di Spoltore hanno accolto nelle loro classi gli alunni accompagnati dalle loro Maestre della primaria di Villa Raspa.
Di seguito TEMI e FOTOGALLERY delle ATTIVITA':
LUPO
LEONE
MEMORY
CAVALIERE
CASTELLO E ALCHIMIA
STREGHE E MAGIA
Prof.sse Di Nuzzo, Cerrone, Pistorio, Del Marro,VIsco, Tetta, Marzolani, Dell'Orso, Salvucci, Morelli, Pacifici, Rizzo, Forti, Cerenzia! Golini, Gallo,Di Pietro.
Bicentenario della Fondazione dell’Arma dei Carabinieri
Bicentenario della Fondazione dell’Arma dei Carabinieri nell'aula Consiliare di Spoltore
Gli alunni delle terze dell'I.C. di Spoltore leggono le loro riflessioni sull' importanza dell'Arma dei Carabinieri.
FOTO GALLERY
LAVORI DI ADEGUAMENTO E RISTRUTTURAZIONE DEGLI EDIFICI SCOLASTICI
LAVORI DI ADEGUAMENTO E RISTRUTTURAZIONE DEGLI EDIFICI SCOLASTICI
16-12-2014
L’Amministrazione Comunale informa:
SCUOLA MEDIA DANTE ALIGHIERI - VIA MONTESECCO
L’edificio scolastico che al centro urbano di Spoltore ospita la scuola media “Dante Alighieri” sarà oggetto di un ingente intervento edilizio che lo renderà perfettamente conforme alle vigenti norme antisismiche.
I lavori finanziati dal MIUR, nell’ambito del piano nazionale #scuole sicure, per un importo complessivo di € 3.500.000,00, avranno la durata di circa un anno e prenderanno il via per la fine di gennaio 2015, per essere completati nel corso dello stesso. L’Amministrazione Comunale di Spoltore ha cercato invano di dirottare i suddetti fondi sulla realizzazione di un nuovo edificio, ma il Ministero ha rigettato la proposta.
Nonostante i tempi di esecuzione dei lavori che rientrano nel piano #scuole sicuresiano stati dettati dal Governo in maniera perentoria, pena la revoca dei contributi, si rende noto che l’Amministrazione Comunale, consapevole di eventuali disagi per gli alunni e le loro famiglie, nei prossimi giorni continuerà a cercare, con ripetuti solleciti, di ottenere l’autorizzazione per poter procrastinare l’apertura del cantiere alla chiusura dell’anno scolastico 2014/2015, così da rendere meno disagevole lo spostamento in altra sede degli alunni attualmente frequentanti le 16 classi di scuola media.
Per il reperimento di strutture alternative sono stati contattati il Comune di Pescara e la Provincia e solo quest’ultima, ad oggi, ha preannunciato che ha disponibilità delle sedici aule richieste sebbene dislocate in più edifici. Prima di emettere il decreto definitivo, la Provincia sta vagliando possibili alternative più conformi alle richieste avanzate da questa Amministrazione.
Non appena perverrà dal Ministero il definitivo diniego di proroga dell’inizio lavori, la Provincia emanerà il decreto di attribuzione della struttura e/o delle strutture disponibili ne verrà data immediata informazione all’istituzione scolastica e alle famiglie.
Per giovedì 18 dicembre 2014, intanto, è previsto un primo incontro con il Preside dell’Istituto Comprensivo ed i componenti del Consiglio di Circolo, essendo più imminenti i lavori sull’edificio di scuola media.
SCUOLA PRIMARIA E DELL’INFANZIA SANTA TERESA – PIAZZA DI RESTA
Come noto, anche l’edificio scolastico che, nella frazione Santa Teresa, attualmente ospita la scuola primaria e dell’infanzia, sarà oggetto di un intervento di adeguamento antisismico dell’importo di € 1.239.000. I lavori della durata di circa 6 mesi dovrebbero iniziare ed essere terminati nel corso del prossimo anno.
L’Amministrazione Comunale di Spoltore sta, di concerto con la ASL, vagliando ogni possibile soluzione di allocazione delle 7 classi di materna e delle 15 classi di scuola elementare, anche per scongiurare l’ipotesi dei doppi turni per i ragazzi frequentanti la scuola elementare.
Gli uffici tecnici stanno anche predisponendo un avviso per reperire, sul territorio comunale, edifici che, per caratteristiche edilizie ed igienico-sanitarie, siano idonee per svolgere, senza necessità di costosi interventi, le relative attività scolastiche.
martedì 16 dicembre 2014
PROGETTO CONTINUITÀ NARNIA
Alle 9,30 di martedì 16,i Docenti della scuola Secondaria dell'Istituto Comprensivo di Spoltore hanno accolto nelle loro classi gli alunni accompagnati dalle loro Maestre della Direzione Didattica Spoltore centro urbano.
Di seguito TEMI e FOTOGALLERY delle ATTIVITA':
LUPO
LEONE
MEMORY
CAVALIERE
CASTELLO E ALCHIMIA
STREGHE E MAGIA
Prof.sse Di Nuzzo, Cerrone, Pistorio, Del Marro,VIsco, Tetta, Marzolani, Dell'Orso, Salvucci, Morelli, Pacifici, Rizzo, Forti, Cerenzia! Golini, Gallo.
domenica 14 dicembre 2014
Conosco il mio territorio: SPOLTORE MUSEO SEGRETO
Nel 1* incontro del Progetto SPOLTORE MUSEO SEGRETO
Giustino Pace e Andrea Morelli coinvolgono gli alunni della 2 E e della 2 F in un
avvincente percorso di conoscenza del territorio di Spoltore,dei suoi tesori artistici e
architettonici, e incuriosiscono gli alunni con il video "Spoltore mai vista" di cui sono
autori.
Gli alunni , sotto la guida di Giustino Pace, conosceranno le origini di
Spoltore dalla costruzione del Castello nel x sec.,alle successive trasformazioni
urbanistiche del centro storico; i cittadini illustri e le loro abitazioni,gli edifici storici
ed i loro segreti,le chiese con i loro tesori artistici, e realizzeranno schede e pannelli
descrittivi.Le competenze informatiche degli alunni verrano ampliate con l'aiuto di
Andrea Morelli che guiderá gli alunni nella realizzazione di fotografie e video.
Il progetto prevede uscite di istruzione nel centro storico,ricerche e indagini storiche
guidate all'anagrafe del Comune di Spoltore( previa richiesta al Sindaco).
PROGETTO CONTINUITÀ' NARNIA
I
La continuità didattica è uno dei pilastri del processo educativo, tanto più quando tale processo si esplicita all’interno di un Istituto Comprensivo.
In questo contesto, essa costituisce il filo conduttore che unisce i diversi ordini di scuola e collega il graduale progredire e svilupparsi dello studente, soggetto in formazione, al fine di rendere più organico e consapevole il suo percorso didattico – educativo. Per fare ciò, inoltre, è necessario integrare iniziative e competenze, dei diversi ordini scolastici, al fine di individuare una “traiettoria educativa” che ponga al centro l’idea di un percorso curricolare sull’apprendimento.
ll progetto continuità quest'anno è incentrato sulle "CRONACHE DI NARNIA" TESTO E FILM
REFERENTI INFANZIA :
REFERENTI PRIMARIA:
REFERENTI SECONDARIA:
SCUOLA DELL’INFANZIA
Input motivazionale
• Presentazione di personaggi, ambienti in modo concreto e fattuale: proposta di combinazione, sistemazione e strutturazione dei vari elementi. Ricerca di un senso in modo pratico, tramite domande- risposta. Qualsiasi situazione è accettata.
• Costruzione di un cartellone a rilievo di una storia secondo l’elaborazione dei bambini, es: ripresa video.
• Oggettivazione: i bambini hanno di fronte dei disegni, dei brevi testi, dei film: scoperta di qualche somiglianza, sistematizzazione di qualche differenza e similitudine.
• La nostra storia e la storia: viviamole insieme.
• Prodotto finale: identificazione tra personaggi inventati da loro e personaggio della storia, elaborazione grafica e drammatizzazione, da due storie una storia, da due storie tante storie.
SCUOLA PRIMARIA
• Visione del film: individuazione di alcuni personaggi e di alcune situazioni per una rielaborazione fantastica.
• Costruzione per gruppi di testi verbali o grafici con la proiezione e ampliamento della storia/ delle storie.
• Oggettivazione: lettura di gruppo di una parte della storia, in classe (4/5 gruppi) con produzione di schematizzazione. In base alla schematizzazione costruiscono il racconto orale e ricostruiscono la storia in sequenza. Paragone tra testo scritto e film.
• Prodotto finale:
ogni gruppo ha una parte di libro (una, due pagine, qualche fotogramma di film) da cui elaborare l’espansione libera oppure la ricostruzione di ambienti con plastico e rappresentazione
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
• Visione del film e lettura individuale del testo per individuare luoghi, temi, personaggi, anacronismi.
• Per gruppi, una contaminazione tra testi o film dello stesso genere avventuroso – fantastico. Cambiamento dei punti di vista, della prospettiva, diversa funzione e utilizzazione dei vari personaggi.
• Oggettivazione: tramite schede strutturate si ripropongono i dati del film e del libro; con la stessa scheda il ragazzo struttura la propria storia.
• Prodotto finale: da una storia tante storie con collegamenti interdisciplinari.
METODOLOGIA
• Comunicazione corretta e condivisa tra docenti;
• Raccolta sistematica di materiale.
• Costruzione collettiva del discorso orale e scritto, nelle varie modalità grafico, visuale e digitale.
• Lavoro e attività di gruppo cooperativo, strutturato da docenti ed alunni.
• Visibilità del prodotto finale: cartelloni, libri di immagini, sequenze video, prodotto multimediale, ricostruzione tridimensionale con plastici.
sabato 13 dicembre 2014
lunedì 1 dicembre 2014
Adeguamento antisismico della scuola media Dante Alighieri di Spoltore.
........Soddisfatto il Sindaco Luciano Di Lorito anche perché nella parte Investimenti del documento figura la variazione in entrata di 3.568922,42 euro, grazie al finanziamento ottenuto per la messa in sicurezza e l’adeguamento antisismico della scuola media Dante Alighieri di Spoltore.
“Siamo soddisfatti di presentare ai nostri concittadini i conti in ordine, ma soprattutto questo cospicuo investimento, il più alto in Italia per la messa in sicurezza delle scuole ottenuto dal Governo Renzi, che ci consentirà di garantire una scuola più bella e più sicura per i nostri ragazzi.
Siamo in attesa di una possibile proroga sull’inizio dei lavori, che se non ci saranno modifiche dovranno avere il via nel mese di gennaio 2015, ma a breve, una volta ottenuta certezza sui tempi, illustreremo alla scuola e alle famiglie il piano per lo spostamento provvisorio delle classi al fine di consentire lo svolgimento dei lavori.
Stiamo facendo il necessario per conseguire gli obiettivi prefissi cercando di limitare al minimo i disagi per la scuola e le famiglie”.
sabato 29 novembre 2014
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